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          教師論文

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          • 學術小學語文課堂中數字媒體技術的運用

            數字媒體技術具有的共享性、豐富性、趣味性等特點,可以帶來良好的課堂氛圍,調動學生學習的積極性、主動性和創造性,幫助教師突破教學的難點、重點,達到良好的教學效果,...[全文]

            添加時間:2021-12-16關鍵詞: 數字媒體技術 小學語文 語文教學

          • 學術中學語文作文教學中如何選點聚焦

            作文序列化訓練借鑒科學思維方式,采用學科手段,分析寫作問題,研究寫作教學,有其寶貴的價值。在此理念影響下,無數教學一線的語文教師進行了作文序列化訓練的嘗試,并取...[全文]

            添加時間:2021-12-10關鍵詞: 語文教學 作文訓練 選點聚焦

          • 學術高中語文課堂中家長參與的困境和解決策略

            高中語文課程改革作為新課程教學改革的火車頭,應率先垂范,引導家長更好地參與語文課堂教學,教師、學生、家長應該在語文課堂教學中結成利益共生、情感共鳴、價值共識、責...[全文]

            添加時間:2021-12-09關鍵詞: 高中語文 家長參與 課堂教學

          • 學術初中生小說閱讀教學問題和情景教學方法

            情境教學法是指在教學過程中,教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩,以形象為主體的生動具體的情境,以引起學生一定的態度體驗,從而幫助學生理解教材,并使學生的心理...[全文]

            添加時間:2021-12-03關鍵詞: 初中語文 小說閱讀 情境教學 問題策略

          • 學術初中語文寫作教學中情境教育的應用

            語文教師常用的固有教學思路是:首先提出作文要求,給予學生一些提示和范圍;其次學生現場寫作,教師課后批改,留下修改意見;最后評講時點出問題,讀一讀高分文章。...[全文]

            添加時間:2021-11-25關鍵詞: 情景教育 初中語文 寫作教學

          • 學術中國古詩詞藝術歌曲在聲樂教學中的實踐對策

            本文從中國古詩詞藝術歌曲在聲樂教學中的美學意義入手,分析其審美特點,提出了針對性的教學實踐策略。...[全文]

            添加時間:2021-11-23關鍵詞: 中國古詩詞 藝術歌曲 聲樂教學

          • 學術如何在古詩詞教學中提升學生的語文核心素養

            本文認為,古詩詞作為我國最具特色的文學形式之一,具有豐富多變的韻味以及朗朗上口的節奏,整體上是用大體相同的音節間歇、停頓等組成的,教師為了能夠降低小學生的學習難...[全文]

            添加時間:2021-11-23關鍵詞: 古詩詞教學 語文核心素養

          • 學術研究小學古詩詞教學的創新路徑

            在小學古詩詞的教學中,語文教師需引導學生感受詩詞的語言之美、意境之美、情感之美與立意之美,使學生感受詩詞中的審美情趣和精神內涵,并體會詩人/詞人蘊藏于文字之中的...[全文]

            添加時間:2021-11-23關鍵詞: 小學語文 古詩詞教學 教學方法

          • 學術核心素養背景下的古詩詞教學策略

            本文從培養學生核心素養角度出發,對小學階段古詩詞的教學進行了探索。...[全文]

            添加時間:2021-11-23關鍵詞: 核心素養背景下 古詩詞教學 策略

          • 學術古詩詞教學論文(優秀論文分享)

            中華古詩詞是一叢極富姿采 ,常開不敗的鮮花。學習中華古詩詞,不僅能使學生了解中國傳統文化之博大精深、絢麗多彩,還可以陶冶學生的情操,提高學生的素質。因此,繼承和發揚中...[全文]

            添加時間:2021-11-23關鍵詞: 傳統文化 古詩詞 少數民族學生 審美情趣 認識論 自由

          • 學術基于新課程初中歷史教學改革的實施策略

            初中歷史課堂的教學模式對于學生學習活動有一定程度的影響,學生在初中歷史課堂的學習活動可以促進學生邏輯思維能力的發展,幫助學生進行自我思考能力的鍛煉。...[全文]

            添加時間:2021-11-29關鍵詞: 新課程標準 初中歷史教 教學模式 素質教育

          • 學術中華優秀傳統文化融入歷史教學的原則和路徑

            歷史理解是歷史學習的必備素質。所謂歷史理解,首先是理解歷史敘述及其語境,能將歷史敘述上升到理性認識;再進一步是能借助可靠史料設身處地認識具體的歷史事物,“神入”...[全文]

            添加時間:2021-10-29關鍵詞: 中學歷史教學 中華優秀傳統文化教育 家國情懷 學科核心素養

          • 學術初中歷史教學和歷史故事結合的意義及方法

            初中歷史是一門人文性的基礎學科。學習歷史并不是為了讓學生應付考試,而是讓他們了解歷史,認同民族傳統文化,增加愛國情感,從而逐漸培養正確的人生觀、價值觀以及世界觀...[全文]

            添加時間:2021-09-23關鍵詞: 初中歷史 歷史故事 歷史教學 應用分析

          • 學術初中歷史教學中泰安市鄉土資源的利用

            歷史學科是一門主要承載人文教育功能和公民教育功能的基礎性教育科目,對學生進行人文素養教育、公民意識教育是歷史教育所承擔的最基本的功能。...[全文]

            添加時間:2021-09-23關鍵詞: 鄉土資源 歷史教學 泰安市

          • 學術初中歷史課下培養史料實證素養的價值和對策

            歷史課堂教學中教師在對學生進行史料實證素養培養時,要充分注重從不同的角度出發,激發學生對歷史知識學習的主動積極性,提高學生學習動力,只有如此才能真正為實現既定教...[全文]

            添加時間:2021-07-21關鍵詞: 初中歷史 史料實證素養 培養價值

          • 學術歷史課中培育高中生家國情懷的重要性與策略

            在高中歷史教學中,對學生的家國情懷予以培養,有利于學生正確人生觀與價值觀的建立,民族自豪感的增強和民族自信心的建立,肩負起復興中國的歷史重任。...[全文]

            添加時間:2021-07-21關鍵詞: 高中歷史 歷史教學 家國情懷 學生培養

          • 學術高中歷史教學中翻轉課堂的應用

            翻轉課堂的教學模式能夠取得較好的教學效果,不僅可幫助學生更好地內化所學知識,還能鍛煉學生的理解能力、分析能力,可為其日后的學習奠定良好基礎。...[全文]

            添加時間:2021-05-22關鍵詞: 翻轉課堂 教學模式 高中歷史 教學 設計原則

          • 學術高中歷史教學中微課資源運用的問題和策略

            微課資源本身短小精悍,通常以5~10分鐘的短視頻為載體,將知識點一一細化分解為學生能夠理解的內容。這樣一來,學生能夠在豐富的歷史學習素材幫助下強化對某一歷史主題的...[全文]

            添加時間:2021-05-22關鍵詞: 微課 高中歷史 教學改革

          • 學術高中歷史教學問題與研究性學習方式的運用

            文章針對研究性學習方式在高中歷史教學中應用的重要意義以及存在的問題進行分析與探究,重點闡述了研究性學習方式在高中歷史教學中應用的有效策略。...[全文]

            添加時間:2021-03-20關鍵詞: 高中歷史 研究性學習方式 教學意義

          • 學術多媒體在初中歷史教學中的運用和注意問題

            在初中歷史教學中,合理地利用多媒體輔助教學,適當運用計算機技術進行生動形象的描述,從不同角度以不同方式展示知識的內在規律,突破時間、空間的約束,能夠讓學生從不同角度...[全文]

            添加時間:2021-03-08關鍵詞: 初中歷史 教學 多媒體

          • 學術物理課中“度量觀”的教育意義和建議

            本文對我國物理教學中“度量衡”教學展開分析與探討,進而明晰“度量觀”在物理教學中的地位和價值,希冀對物理課程教學改革有所裨益。...[全文]

            添加時間:2021-12-18關鍵詞: 度量衡 度量觀 物理人文 物理教學

          • 學術雙減政策下初高中物理銜接興趣培育策略

            本文針對“雙減”背景下的物理初高中銜接興趣培養,從教材分析、教學情境設置、重視實驗教學、深層次提問、數學思想方法、融入物理學史、螺旋式上升習題檢測等七方面提出了...[全文]

            添加時間:2021-11-17關鍵詞: 雙減 物理 銜接 興趣

          • 學術中職物理教學中多媒體技術的運用

            在中職物理教學過程中,雖然多媒體信息技術的應用有著較多的益處,能夠提高教學效率。但是很多教師錯誤地理解了其應用方法,只是簡單地利用網絡尋找各種真題,從而鍛煉學生...[全文]

            添加時間:2021-10-18關鍵詞: 多媒體信息技術 中職物理 應用原則 應用視角 應用價值

          • 學術不同物理教材中“筷子提米”實驗的呈現及內

            具體來說,“筷子提米”實驗是與“靜摩擦力”相關的,沒有提及“靜摩擦力”的教材,理所當然不便涉及“筷子提米”實驗,否則無法用所學知識加以解釋。到高中,有些版本剛好...[全文]

            添加時間:2021-08-26關鍵詞: 筷子提米 教材分析 教學建議 核心素養

          • 學術物理教學中的隱性教育現狀與完善建議

            物理學科教學在實現我國物理課程教學目標、傳授物理學科知識與能力、陶冶物理情操、培養科學思維、提升學生的物理學科素養中具有極其重要的作用。...[全文]

            添加時間:2021-08-26關鍵詞: 初中物理 教學 隱性教育

          • 學術合作教學法在大學物理教學中的實施策略

            高校物理教學中合作教學法的運用是具有較強優勢和促進作用的。作為物理教師,要通過不斷地學習與探究,提升自身專業能力與教學水平,將更加完善的教學方案運用到合作教學法...[全文]

            添加時間:2021-06-28關鍵詞: 高校物理 合作教學 策略

          • 學術高校物理教學中雨課堂運用的問題及解決辦法

            雨課堂作為一種與課堂教學相結合的新型智慧教學工具,為教師和學生在“課前—課上—課后”三個環節的互動提供幫助,為教師全面了解學生的學習情況提供基礎,從而促進教師教...[全文]

            添加時間:2021-06-28關鍵詞: 雨課堂 大學物理 智慧工具

          • 學術高中物理抽象思維培養的現狀和策略

            在實際教學中,高中物理教師不僅僅要注重對高中學生核心素養的培養,加強對其教育工作的重視力度,也要全面提高學生抽象思維能力的培養,更加有利于學生自主去探索未知的物...[全文]

            添加時間:2021-04-21關鍵詞: 高中物理 抽象思維能力 培養 策略

          • 學術高中物理中探究性學習模式的開展建議

            所謂“探究性學習模式”是一種破除傳統“以教師講授為中心”的科學教學方式,更符合當前教育形勢。傳統高中物理教學過程中,更多的依靠教師的講解以及題海戰術來開展物理教...[全文]

            添加時間:2021-04-21關鍵詞: 高中物理教學 探究性學習模式 應用方法

          • 學術高中生物理學習困難的原因與處理方案

            在高中生的學習過程中,無論是學科特征,還是理論方面,高中物理學科都注重對學生實踐能力的考查,注重實踐和創新,對學生的分析能力、理解能力、實驗能力都有很高的要求,難度較...[全文]

            添加時間:2021-01-27關鍵詞: 高中學生 物理教學 學習困難

          • 學術大學生體育教學的難點和解決策略

            體育教學是組成高校素質教育的重要部分,是培養全面發展人才的關鍵性舉措,它不僅可以讓學生提高身體素質,在素質教育中完成根本教學任務,還能使大學生強化心理構建,完善...[全文]

            添加時間:2021-12-17關鍵詞: 高校體育 教學改革

          • 學術跆拳道教學中運用體育游戲的意義及注意事項

            跆拳道運動因其能夠促進青少年身體發展、完善青少年心理健康深受社會群體認可,通過體育游戲自身的娛樂性以及趣味性加強學生學習興趣,降低跆拳道學習難度的同時能夠實現跆...[全文]

            添加時間:2021-11-12關鍵詞: 體育游戲 跆拳道 教學作用

          • 學術怎樣促進小學生參與立定跳遠學習

            立定跳遠是小學體育課程的基礎內容,在訓練學生身體協調能力、爆發力、腰腹力量等方面發揮著積極作用。小學生年齡小,身體素質比較薄弱,存在注意力不集中的情況,因此為立...[全文]

            添加時間:2021-10-13關鍵詞: 小學 體育 立定跳遠

          • 學術市場導向下體育人才分類培養和分層培養研究

            體育人才的培養同樣也會受市場實際需求和學校供給數量、質量兩方面因素的影響,市場的調控是影響我國后備人才培養規模的核心因素之一。...[全文]

            添加時間:2021-08-17關鍵詞: 高校 體育人才 分類 分層 培養研究

          • 學術高校學生課余體育訓練對自身實踐能力的提升

            體育鍛煉伴隨著人類的發展而發生功能變遷,進入新時代,伴隨著素質教育的持續推進與學校體育教育改革的不斷深化,越來越多的教育者開始重視課余體育訓練對大學生實踐能力核...[全文]

            添加時間:2021-08-17關鍵詞: 課余體育訓練 大學生 實踐能力

          • 學術拓展訓練法在職業學校體育教學中的運用價值

            在職業院校體育教學中,拓展訓練法逐漸成為重要教學模式,能夠為學生營造出良好的課堂環境,以多樣化的教學手段,提升學生對體育學習的興趣,可以從創造力、意志品質、身體...[全文]

            添加時間:2021-06-21關鍵詞: 職業院校 體育教學 拓展訓練法

          • 學術高職體育學校教育模式革新的意義及措施

            高職體育院校教學模式的改革創新,除了可以增強人才培養的效果,還能促使教育質量的提升,是提高教育工作綜合實力、提升人才培養水平的重要舉措。...[全文]

            添加時間:2021-06-21關鍵詞: 高職體育院校 教學模式 改革 創新

          • 學術大學體育理論課教學的不足及解決對策

            高校體育理論課程更是幫助學生樹立正確科學的體育鍛煉精神,提升體育文化素養,理解體育與生命的重要關系,領悟體育與人生態度的緊要關聯,通過體育理論知識學會衛生和傷病...[全文]

            添加時間:2021-04-15關鍵詞: 高校 體育理論課 教學現狀 問題

          • 學術高校冰雪課程開展的影響因素與改革對策

            冰雪運動具有很強的地域性、氣候性,在我國北方地區普及度較高。為積極貫徹落實文件精神,我國北方高校充分利用其地理條件等優勢在冬季體育教學中加設冰雪課程,為冰雪運動...[全文]

            添加時間:2021-04-15關鍵詞: 大學 冰雪項目 項目教學 特殊策略

          • 學術初中足球教學的問題與應對策略

            摘 要: 初中足球教學對于學生建立足球興趣, 培養足球愛好, 鍛煉身體有著至關重要的作用。當前, 我國初中足球教學仍然存在諸多問題。如足球專業教師配備不足;一線體育教師...[全文]

            添加時間:2021-01-20關鍵詞: 初中 足球 教學 現狀 對策 研究

          • 學術高中化學復習中概念圖的制作方法

            概念圖是用來組織與表征化學知識的結構示意圖。教師在教學過程特別是在復習課的教學中,應該結合高中化學的學科特點,注重概念圖的設計與運用,不斷提升教學質量和水平。...[全文]

            添加時間:2021-12-18關鍵詞: 概念圖 復習課 高中化學 自主構建

          • 學術化學教學中影響高學生自主學習的因素和對策

            在高中化學課堂教學中,教師不應囿于傳統教學模式和教學觀念,應該增強學生的自信心,培養學生的問題意識和創新意識,不斷提高學生的自主學習能力。...[全文]

            添加時間:2021-11-17關鍵詞: 自主學習能力 新課改 化學教學

          • 學術基于新課標中學化學有效教學策略

            在教學資源日益豐富的背景下,通過不斷提高教師的業務水平和優化教學模式可實現高質量的教育。同時在完善化學教學模式的前提下,還應該引導學生做到學以致用。...[全文]

            添加時間:2021-10-18關鍵詞: 新課程標準 中學化學教學 化學實驗

          • 學術中學化學實驗中如何開展有效性教學

            化學實驗教學在化學教學中占有很大的比例和十分重要的地位,對培養學生實踐操作能力、分析問題和解決問題的能力,培養實事求是、嚴謹治學的態度,具有不可替代的作用。...[全文]

            添加時間:2021-08-26關鍵詞: 演示實驗 分組實驗 合作學習 化學學科核心素養

          • 學術高中化學實驗教學的現狀與優化策略

            高中化學實驗教師在課堂教學活動中合理地應用和改進實驗教學策略,以便更好地為學生學習高中化學實驗課堂做出突出貢獻,使學生可以在高中化學課堂實驗課堂中,通過有效的實...[全文]

            添加時間:2021-08-26關鍵詞: 新時期 高中化學實驗教學 不足 改進措施

          • 學術中職醫用化學教學中情境教學的作用及使用策

            在中職醫用化學課程教學中,通過情境教學法的應用可以獲得良好的效果,并且能充分激活學生的學習主動性,有助于學生更加自主地獲取知識。教師通過創設情境,可以讓學生深層...[全文]

            添加時間:2021-06-28關鍵詞: 情境教學 中職 醫用化學 應用

          • 學術高中化學教學中信息技術的施行與評估

            現代信息技術加入高中教學工作是勢在必行的,可以推動素質教育工作的開展,使得學生在信息技術下對教材知識產生較強的學習興趣,促進學生與教師之間的良好互動。...[全文]

            添加時間:2021-06-28關鍵詞: 信息技術 化學課程 實踐應用

          • 學術初中化學核心素養培養的基礎和方法

            核心素養是現代教育尤為重要課題,而初中化學是學生對化學認知的啟蒙,研究并創新化學核心素養的相關教學方法,是教師幫助學生更好提升成績與培養學習能力的關鍵。...[全文]

            添加時間:2021-04-21關鍵詞: 核心素養 初中化學 教學策略

          • 學術高分子化學教學改革的作用及途徑

            高分子化學是一門非常專業的課程,需認真研究教學各個環節,仔細分析現階段存在的問題,明確教學目的,采取有效的解決對策,積極實踐,才能真正提高學生的綜合素質。...[全文]

            添加時間:2021-04-21關鍵詞: 高分子化學 教學 改革

          • 學術滬教版九年級化學實驗中如何提升農村學生核

            本文在對農村化學實驗教學現狀進行分析基礎上提出了如何借助化學實驗教學促進學生核心素養得到有效提升的策略。...[全文]

            添加時間:2021-04-01關鍵詞: 核心素養 農村初中化學 實驗教學

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